3月15日下午，市教师发展中心组织召开云县•惠来•鹤山小学骨干教师教学改革与创新能力提升培训班鹤山学员交流总结会。市教育局党组成员、副局长吴巧菁参加会议并讲话，市教师发展中心行政、小学教研员和近20位小学副校长参加会议。

　　“双百行动”启动后，鹤山市教育局与华南理工大学、省科学院积极对接共建，三方经多次沟通制定《鹤山市“双百行动”2024年贯通式人才培育实施方案》，优化鹤山教育人才培养布局，面向教师、学生分层分类培养人才，助力鹤山教育高质量发展。1月，华南理工大学继续教育学院为云县•惠来•鹤山100名小学校长、骨干教师举办了为期7天的教学改革与创新能力提升培训班。

　　在总结会上，培训班鹤山学员围绕《强化底线思维与防范化解风险》《同频共振：基础教育改革中的“教学研评”》《聚焦高质量发展为师生成长赋能》《基于学校文化的特色品牌孵化路径研究》《新课程背景下教学评一致性的实施策略》五个学习专题，分组汇报培训内容，交流学习心得，将学习内容再消化、再巩固，转化学习所得。

       会上，吴巧菁充分肯定了鹤山学员学习的成果，并要求学员将所学融入学校实际工作。她强调，各学校要在鹤山市《基于核心素养的“深度学习·智慧课堂”的实践研究》总课题的引领下，深入研究，纳入具有计划性、创新性的发展理念；要在“集体备课”中创新发展求质量，特别是“科学”这些薄弱学科，要深入开展并辐射到集团成员校；全力以赴做好国家质量监测各项工作，多互动、多交流、同发力，力争2024年德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康9门学科的监测结果达到优质均衡发展县（市、区）的指标要求。