三尺讲台承大爱，春风化雨润桃李。四千多名教师扎根鹤山教育沃土，潜心教书、用心育人，恪尽职守、担当作为，在平凡岗位绽放别样教育光彩。他们坚守立德树人初心，默默耕耘教坛，也由此涌现出一大批爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的优秀教师代表。为弘扬崇高师德，彰显榜样力量，传递教育温度，我局特推出 2026 年 “好老师好故事” 先进事迹展播，展示部分教师典型事迹。每一位恪尽职守、躬耕教坛的教育工作者，都值得我们致以敬意与礼赞。

01鹤山市鹤华中学 罗利平

以美润心筑梦想 三十春秋育芳华

　　三十二载杏坛耕耘，罗利平老师与鹤华中学美育事业相伴同行。从1995年站上讲台至今，他始终扎根学校艺术教育，坚守高三艺考教学第一线，以热爱为底色，以实为力量，用责任与温情书写“感动鹤华”的师者篇章

　　深耕艺考一线，做学子逐梦路上的点灯人。建校初期学校美育基础薄弱，艺术生升学路径不明，不少拥有绘画天赋的学生空有热爱，却缺少系统指引。看在眼里、记在心上的罗老师，主动扛起高三艺考教学重任，长期坚守高三美术教学第一线。无数个黄昏、周末与节假日，画室里总能看见他忙碌的身影。

　　面对艺术生备考压力大、心理波动强的现实，他不只传授绘画技法，更用心实施“育心工程”。针对冲刺名校的尖子生，他细细研究招考政策、剖析考题变化，一人一策定制备考方案；面对自卑迷茫、成绩滞后的学困生，他从不轻言放弃，课后谈心疏导情绪，耐心纠正绘画短板，陪伴学生跨过备考难关。三十二年来，他托举530余名学子圆梦大学，40余人考入清华、人大、央美等顶尖名校，7人通过清华专业录取线，更让无数普通鹤华少年，手握画笔改写人生，这正是“感动鹤华”最动人的实践。

　　勇担改革重任，擘画学校美育发展新蓝图。个人发光之外，罗老师更着眼学校艺术教育长远发展，勇挑美育改革重担。作为学校美育建设的核心参与者，他深度参与艺术教育顶层规划，牵头开展调研实践，搭建初高中艺术特长生一体化培养模式，补齐特色办学短板，推动艺术教研组获评江门市四星级教研组，高三美术备课组两次获评江门市优秀备课组。在他的全力推动下，学校成功斩获广东省艺术特色学校、广东省普通高中多元化特色发展试点培育校等重要荣誉。

　　甘当人梯铺路，传递美育薪火生生不息。“感动鹤华”，也藏在甘为人梯的无私传承之中。为让学校艺术教育行稳致远，罗利平老师倾囊相授多年积累的艺考教学、班级管理等经验，悉心结对帮扶青年教师。毫无保留分享高三备考策略、课堂教学技巧，在他的悉心指导下，多名青年教师迅速成长为学科骨干，斩获省级教学能力大赛一等奖，为鹤华美育事业储备源源不断的后备力量。

　　三十二载坚守，初心不改。罗利平老师扎根鹤华沃土，坚守高三艺考前线，既成全一届又一届学生的艺术梦想，又为学校艺术特色发展筑牢根基。这份担当、奉献与大爱，正是 “感动鹤华”的生动写照，感召着鹤华教育人接续奋进。

02鹤山市职业技术学校 何紫芬

岁月无声守初心，杏坛有爱写春秋

　　二十五载深耕教坛，十八年坚守班主任岗位。鹤山职校何紫芬老师始终牢记立德树人初心，以热忱与担当扎根教育一线，用爱心、耐心与责任心呵护每一位学子的成长，赢得了师生的一致认可与尊敬。

　　以德立身，用爱点亮心灵。曾有学生因家庭困境陷入自卑封闭、消极厌学的状态，何紫芬老师多次与其促膝长谈、耐心开导，主动带头捐款帮扶，还驱车数十公里上门家访，用真诚的关怀、暖心的陪伴驱散孩子心头的阴霾，助力其走出困境、重拾自信、向阳成长，让教育兼具力度与温度。

　　严爱相济，以智慧助力成长。她坚信每位学生都是独特的个体，坚持因材施教，善于发现待进生身上的闪光点。通过常态化谈心与个性化指导，她耐心疏导、多鼓励少否定，有效促成学生的全面蜕变。在她带领下，班级学风浓厚、班风正向，多次获评“文明班”“标兵班”，学习成绩名列年级榜首。何老师连续六个学期获评“德育之星”，并担任学校班主任青蓝工程的指导老师，悉心传帮带，助力青年班主任成长。

　　岁月不言，育人有声。何紫芬老师在平凡岗位上，以爱心为灯，以责任为桨，默默守护每一段青春航程，用坚守与深情诠释了新时代师者的担当与温度。　

03鹤山市沙坪中学 李燕芳

深耕教坛守初心 温情育人伴韶华

　　以热爱躬耕教坛。有这么一位教师，深耕讲台二十余载，始终用心守护学生成长。多次获评优秀班主任，对待工作认真负责，对待学生耐心热忱。既严抓班级管理，又懂得体恤孩子，善于体察学生情绪，因材施教。二十多年坚守教育初心，用责任与爱心浇灌每一位学子，是学生成长路上可敬可信的引路人。她就是沙坪中学的李燕芳老师！

　　以真心润物育人。李燕芳老师二十余年如一日，始终以校为家，把校园当成自己的第二个家。平日里，她总是早早到校，很晚才离开学校，把班级大小事事事放在心上。对待班里的学生，她如同对待自家孩子一般，不只关心学业成绩，更留意孩子们的情绪与生活。学生遇到困惑迷茫，她耐心谈心开导；同学生活上有难处，她主动伸出援手。无论是课间还是放学后，总能看见她和学生沟通的身影。她没有惊天动地的壮举，却把细碎的关爱融入日常点滴。用真心呵护每一位学生的成长，以责任扛起班主任的担当，默默奉献，温暖着一届又一届学子。

　　二十余载春风化雨，数十载初心不改。李燕芳老师以校为家，以爱为帆，于平凡琐碎中坚守教育初心，于朝夕相伴间守护少年成长。没有轰轰烈烈的光环，却用日复一日的坚守、润物无声的温情，诠释了一名人民教师与班主任的使命担当。三尺讲台存日月，一片丹心育桃李，这份温暖与责任，也将继续照亮更多学子前行的道路。

04沙坪街道第一小学 区丽秀

以真心教书，凭实干成长

　　区丽秀老师，中共党员，沙坪一小语文教师，鹤山市先进青年教师。2018年参加工作至今，她始终扎根小学语文教学一线，连续八年承担班主任工作，一边深耕课堂教学，一边抓实班级育人管理，逐步练就扎实的教学基本功，积累了丰富的带班育人经验。

　　2018年9月至2024年8月，区老师扎根鹤山市双合镇合成小学山区教育六年，潜心钻研教学，悉心关怀留守儿童成长，所带班级教学质量长期稳居全镇前列。为精进专业素养，她积极参与市、县级各类教学竞赛，屡创佳绩：2020年获江门市小学语文优质课例录像展评三等奖、江门市小学教师教学基本功比赛语文学科三等奖；2022年获江门市小学语文优质课例说课播课比赛二等奖、江门市中小学青年教师教学能力大赛小学语文三等奖；2023年夺得鹤山市班主任专业能力大赛一等奖；2024年荣获江门市小学教师教学基本功比赛语文科一等奖。2024年9月，区老师调入鹤山市沙坪街道第一小学，多次承担市级公开课示范任务。2026年，她凭借习作课《他____了》层层参赛，先后斩获鹤山市、江门市优质课一等奖，并代表江门市参赛，荣获第六届广东省小学语文青年教师教学观摩活动省级一等奖。

　　教学之外，区老师积极投身教研课题与青年教师帮扶工作。2021年加入市级课题《在“双减”背景下提高山区留守儿童阅读素养的探索》研究，认真完成问卷调研、课堂实践、资料整理等任务，课题于2023年顺利结题。2021至2024年，她连续三年担任学校“青蓝工程”指导导师，听课磨课、分享带班与授课经验，陪伴多名青年教师快速站稳讲台。

　　从教八年，区老师始终坚守教育初心，深耕语文教学一线，专注整本书阅读、单元作业设计、AI赋能习作教学等教学研究，用心做好班级德育管理工作，务实笃行、潜心育人，是一名综合素质全面、业务能力扎实的青年骨干教师。

05鹤山市沙坪街道第二小学 刘均成

以党性铸师魂 以坚守践初心

　　刘均成老师是一名中共党员，学校党支部委员。三十五载春秋扎根教育一线，他始终以一名优秀共产党员的标准校准自身言行，坚守三尺讲台，恪尽职守、笃行不怠，把忠诚与热爱倾注教育事业，用长久的坚守生动诠释新时代人民教师的使命与担当。

　　身为学校党支部委员，刘均成老师主动扛起党建工作职责，一丝不苟落实党支部各项工作部署。他坚持带头参加政治理论学习，夯实思想根基，积极参与党员志愿服务、主题党日等各类实践活动，处处冲锋在前，充分发挥共产党员的先锋模范作用。在校园里，他待人谦和、严于律己，善于团结带动身边同事；面对青年教师，他毫无保留、倾囊相授，耐心分享教学经验与工作心得，助力年轻教师快速站稳讲台、成长成才，真正把坚定的党性修养内化于心、外化于行，融入教育教学工作的每一处细节。

　　教学上，他深耕课堂主阵地，潜心钻研教材教法，坚守立德树人根本任务，用心对待每一名学生。课堂之上严谨授业，课堂之下暖心育人，坚持因材施教，既抓实文化知识传授，更注重学生思想品德、健全人格的塑造培育。党务工作任务繁重，教学责任同样压在肩头，双重重担之下，刘均成老师始终任劳任怨、勤勉实干，不计个人时间与得失，默默扛下各项工作。日复一日的潜心耕耘换来亮眼的教学成果，他所带班级学业成绩常年位居前列，一批又一批学子在他的指引下成长成才，过硬的业务能力与温暖的育人情怀，收获了广大师生与家长的广泛赞誉和一致认可。

　　三十五载耕耘，岁月浸染青丝，初心始终滚烫。他于平凡岗位默默发光，用实际行动践行共产党员的初心，展现新时代人民教师无私奉献的可贵精神。

06鹤山市沙坪街道第四小学 王秀华

春风化雨育桃李 匠心育人守初心

　　三尺讲台，一颗爱心；春风化雨，润物无声。王老师是鹤山市沙坪街道第四小学的一名优秀教师，从教二十余年来，她始终以“学高为师，身正为范”为座右铭，在教学一线默默耕耘，用智慧和汗水书写着教育者的责任与担当。

　　在教学工作中，王老师精益求精，不断创新教学方法。她善于将枯燥的知识点融入生动的生活情境中，打造“有温度、有深度、有广度”的课堂。她的课堂不仅是知识的殿堂，更是学生思维碰撞、个性张扬的舞台。

　　作为一线教师，王老师秉持“爱而不溺，严而有格”的育人理念，用心关注每一位学生的成长。她坚持“不让一个学生掉队”，利用课余时间为学困生辅导，用耐心和鼓励点燃孩子的学习热情；面对特殊学生，她化身“知心朋友”，以倾听和共情化解他们的困惑与焦虑。她所带班级班风正、学风浓，多次被评为“学校文明班”。

　　“教育是慢的艺术，更是爱的修行。”这是王老师常挂在嘴边的话。她用真诚与坚守诠释了教师职业的崇高，用行动践行着立德树人的使命。

　　桃李不言，下自成蹊。王老师将继续以初心为笔，以热爱为墨，在教育的沃土上书写更加绚丽的篇章！