5月11-12日，沙坪街道小学教育集团在沙坪五小、沙坪四小开展生本教育研究实验项目教学研讨活动。生本教育研究专家陈天兰、谢敏珊，鹤山市发展中心主任郑碧筠、沙坪街道中心校相关负责人以及沙坪街道一至七小教育分集团的语文、数学教研员参加活动。

　　教育以生为本，并与生活的密切结合更能彰显其成效。此次活动进一步深化课堂改革，打造活力高效课堂，全面提升学生核心素养，从而借此持续有力地探索提高街道小学集团的教育教学质量。

　　语文课：基于部编教材文本开展探索

　　5月11日，一行人前往沙坪五小观摩了黄弘萍、黄维、何秀萍老师上的生本教育体验课。在课堂上，老师们为学生营造了良好的探究与发现的空间，让学生通过操作、独立思考、小组交流等方法参与了学习。课程突出以生活实际出发，不断地启发学生，让学生产生思维碰撞。

　　何秀萍老师带来的生本体验课《我的动物朋友》在立足教材文本的同时，辐射课外文本相仿内容。通过对同类文体的阅读，做到课内教材和课外文本互相渗透，互相比较与借鉴，让学生做到触类旁通，灵活运用，培养了学生自主地找到问题、主动地解决问题的能力，同时加深学生对同类型文章的认识和理解。

　　生本教育研究专家陈天兰展示了精彩的课例《游》，陈老师基于部编教材标准，实践着生本教育理念，积极发挥学生学习主动性。她从引导学生介绍鹤山的景点谈起，贴近学生的生活，让学生从课堂走向生活，从生活找到课堂的影子，引导学生到生活中观察，联系生活实际，激发学习兴趣的效果也就相当明显。

　　陈天兰老师指出：我们应该引领学生深挖语言文字背后蕴含的深层意义，创设多彩的教学情境，联系学生的生活实际深入思考，恰当地展开联想和想象，重视学生的“个人体验和独特感受”，进而由课内迁移到课外，由文本触及到生活。生本作文应向阅读开放，向各个科目开放，向社会开放。她重点强调了小学阅读的重要性，小学生要在阅读好教材的同时多阅读课外书，她指出：“带领学生深入、广泛地读好书。要全面相信学生，相信他们的潜力。”

　　沙坪街道小学集团的老师们纷纷提出在生本教育实践中出现的问题，陈老师一一进行了详细解答，坚定了老师们开展生本教育的信心。

　　数学课：通过“愉快教育”学习“解决问题”

　　5月12日，一行人前往沙坪四小分集团观摩生本教育研讨活动主题“解决问题”教学。期间，李惠红、周春花、陈惠婷老师结合课本内容，围绕生本课堂的理念开展教学。通过角色扮演、动手操作、小组讨论汇报等方式功激起学生学习欲望，引导学生自主解决归纳问题，开拓学生思维，提高了学生的合作交流能力和表达能力。课堂上，学生们高度参与，课堂气氛活跃，妙趣横生。

　　生本教育研究专家谢敏珊老师展示课例——三年级下册《搭配问题》，她在教学中积极鼓励学生利用学具进行“摆一摆”，尝试用不同的方法解决问题，让学生体会解决问题策略的方法性和多样性，构建有序合理的数学思维方式。

　　其后，谢敏珊老师以“构建生本课堂提高教学实效”为主题进行开展讲座，明确了解决问题的教学策略，特别指出：“数学教学要重视落实笔头的训练，为以后知识的学习找到落脚点。”

　　研讨活动后，老师们纷纷表示受益良多：“我们发现生本课上的孩子们都是自信的、快乐的。当学生从自己研究和探索中发现规律，找到解决问题的方法的时候，是满满的成功的喜悦。”

　　“生本”是学生的“生”，是生活的“生”，在生本教育理念下，学校教育以生为本，引导学生走进生活、热爱生活、创造生活，让生活化的语文课堂成为学生的最爱。近两年来，沙坪街道小学教育集团大力推广“生本教育下的大阅读”，收获颇丰，街道将继续学以致用，不断实践、不断改进、不断进步，一如既往践行“以生为本”的教育理念，将生本教学开展下去，让语文课堂继续洋溢无限的活力和生机。

供稿：李洁霞 郑嘉慧（沙坪街道中心校）

拍摄：易培酬